El viernes 19 tuvimos la oportunidad de conversar con Pablo Rabasco, profesor de la facultad de Historia del Arte en la
universidad de Córdoba, a cerca de la situación actual y futura de la universidad.
Después de llevar más de una semana conversando, debatiendo y reflexionando sobre la educación y nuestro sistema educativo, en las diferentes etapas de la vida de todo y toda estudiante, nos centramos en esta ocasión en la etapa universitaria.
Nos vimos obligados a suspender la sesión de la mañana, prevista para las 11h en la Facultad de Ciencias de la Educación, debido a la convocatorio de huelga por parte del Sindicato de Estudiantes. Pero este contratiempo no impedió que tuviéramos una «sesión más íntima» con el grupito de alumnos/as que se acercó hasta la facultad. Y así tuvimos la suerte de compartir con Paco Lara, de manera tranquila y sin prisas, los entresijos de 40 años de escuela pública en el barrio de Vallecas (Madrid). Ya en la tarde, Paco y Ángela Molina contaron sendas experiencias para mostrarnos cómo hacer una escuela diferente desde lo público es posible.
El arte de educar en la etapa de infantil nos permitió conocer de primera mano dos experiencias reales con otro modo de hacer educación: el proyecto Piedra y cielo puesto en marcha hace poquito por la Asociación Waldorf Aguaribay; y los proyectos de trabajo en las escuelas de Reggio Children, Italia.
Este taller es un apoyo para comprender mejor cómo funcionamos emocionalmente, aprendiendo a identificar, reconocer, asumir e integrar nuestros procesos individuales y colectivos. Nos proporciona una introducción al trabajo emocional, de contenido formativo, orientando a mejorar nuestra implicación grupal y, en ella, nuestro desarrollo personal.
El taller fue dinámico combinando la teoría (que es imprescindible) con las actividades dirigidas a poner en práctica lo aprendido.
Casi la mitad de los jóvenes que llegan a 4º de la ESO lo hacen con algún curso de retraso. Y 3 de cada 10 chavales/as terminan la ESO sin el título. ¡¡¡Pero qué vergüenza!!! Más aún: si tuviéramos en cuenta todos los chavales y chavalas absentistas que abandonan la escuela o el instituto y cuyos nombres no rezan en las estadísticas (simplemente no existen para los números que reflejan las cifras del “éxito” o el “fracaso” escolar) el resultado sería mucho más dramático.
Después de mucho tiempo fraguándose en el interior de las mentes y las cabezas de la Asociación Barbiana, de meses de intensa preparación, continua revisión, últimos preparativos y algún que otro contratiempo, el pasado jueves
11 de Octubre tuvo lugar la inauguración de las Jornadas “¿Educar es otra cosa?” alojadas y arropadas por La Tejedora, Mercao Social de Córdoba.
Aprovechando el reciente lanzamiento del documental “La Educación prohibida”, convocamos a la ciudadanía cordobesa a debatir sobre el planteamiento de educación actual, utilizando el análisis que realiza el documental como punto de partida.
Del cuestionamiento constante y de la necesidad de conocer y buscar respuestas, nacen estas jornadas educativas: para abrirnos a Córdoba, para mostrarnos como colectivo de educación en valores que camina porque se pregunta, para compartir nuestras inquietudes y para aprender juntos/as.
Será del 11 al 20 de octubre.
Si quieres ver el programa de actividades PINCHA AQUÍ.
ATENCIÓN: la única actividad que requiere inscripción previa es el Taller de Educación Emocional. El resto de actividades son libres, gratuitas y no precisan de inscripción alguna.
